贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生(shēng ),也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。 五中是规定学生必须住校的,除非(fēi )高三或者身体有特殊情况,不然不得走读。 孟行悠把嘴里的食(shí )物咽下去,说:加糖的。 他们一男一女来往密切,我看得真真(zhēn )的,就算没有早恋,也有这个苗头(tóu )! 迟砚听完,气音悠长呵了(le )一声,一个标点符号也没说。 你们(men )这样还上什么课!不把问题(tí )交代情况,就把你们家长找来。 孟(mèng )行悠一怔,抬眼问他:你不问问我能不能画完就放他们走?