剧情简介
思想开了个小差，孟行(háng )悠赶紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？ 贺(hè )勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整(zhěng )得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不(bú )出来。 贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完(wán )饭下来，听见大门口的动静，认出是自己班的(de )学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？ 不(bú )知道，可能下意识拿你当朋友，说话没顾忌，再说昨天那情书也不是你写的。 贺勤摇头，还(hái )是笑得很谦逊：我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这(zhè )帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们(men )六班很上心，我和他们都愿意虚心求教。 孟行(háng )悠站得腿有点麻，直腰活动两下，肚子配合地(dì )叫起来，她自己都笑了：我饿了，搞黑板报太(tài )累人。 文科都能学好的男生，心思是不是都这(zhè )么细腻？ 孟行悠心头憋得那股气突然就顺畅了，她浑(hún )身松快下来，说话也随意许多：你以前拒绝别(bié )人，也把话说这么狠吗？ 贺勤再开口态度稍强(qiáng )硬了些，我们为人师表随随便便给学生扣上这(zhè )种帽子，不仅伤害学生，还有损五中百年名校(xiào )的声誉，主任慎言。 孟行悠还在这里打量，迟(chí )砚已经走上去，叫了一声姐。
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