孟行悠一怔,抬眼问他(tā ):你不问问我能不能画完就放(fàng )他们走? 孟行悠手上都是颜料也不好摸手机出来看图,只能大概回忆了一下,然后(hòu )说:还有三天,我自己来吧,这块不好分,都是渐变色。 三(sān )个人走进餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座。 贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老(lǎo )师的要劝导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 孟行悠笑着点点头,乖巧打招呼:姐姐好。 迟砚听完,气音悠长呵了一声,一个标点符号也(yě )没说。