孟(mèng )行悠自(zì )我打趣(qù ),轻巧(qiǎo )把自己那些乱七八糟的心思盖过去:想做我朋友门槛可不低,班长你还差点火候。 迟砚睥睨她,毫不客气道:那也得自己圆(yuán )回去。 景宝不(bú )太高兴,低头生闷气,无声跟迟砚较劲。 贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇(pō )多:勤(qín )哥一个(gè )数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都(dōu )说不出(chū )来。 贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋(liàn ),不知(zhī )道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。 孟行悠对这些目光莫(mò )名不喜(xǐ ), 走过去(qù )抬腿抵住门往前一踢, 门带起一阵风被狠狠关上, 一声闷响,让走廊外面的人瞬间消音。 孟行悠朋友圈还没看几条,迟砚就打完了电话(huà ),他走(zǒu )过来,跟孟行悠商量:我弟要过来,要不你先去吃饭,我送他回去了就来找你。 你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个的问题!昨天也(yě )是你们(men )两个,你们什么关系,非得天天往一堆凑? 孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他(tā ):班长(zhǎng ),你去(qù )讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。 迟砚回座位上拿上两本书和一支笔,事不关己地说:人没走远,你还有机会。