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暴风资源
剧情简介
主任毫不讲理：怎么(me )别的同学就没有天天在一起？ 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 这(zhè )里是视角盲区，从外面窗户瞧不见，除非从前门进教室。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。 这里是视角盲区，从外面窗户瞧不见，除非从前门进教室。 目送迟梳的车离开后，迟砚把景宝从自己身后拉(lā )到身边站着，顺便问孟行悠：你想吃什么？ 迟砚觉得奇怪：你不是长身体吗？一份不够就(jiù )再来一份。 迟砚一怔，估计没(méi )想到还有这种操作，点头说了(le )声谢谢。
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